201*大学班级活动策划书

　　低年级学生正处于成长和获取知识的时期。他们精力充沛、好奇心强。有组织地开展丰富多彩的班级活动，锻炼身体，增强体质。下面小编为大家收集了201*本大学班级活动策划书籍，欢迎阅读！

　　1.活动性质：本学期第一次集体大型文娱活动。

　　2。活动目的

　　希望通过这次活动，加强同学之间的友谊，促进班风建设。增强了班级凝聚力，增强了班级荣辱感，促进了同学之间的交流。通过这次活动，班级凝聚力能够迈上一个新的台阶，同学之间的关系得到加强，同学之间的陌生感逐渐消除，让大家对大学生活充满向往。让班委之间的合作加强，让我们的班委队伍磨合起来。 （校园业务实战竞赛活动方案）

　　3。对象：电子产品营销与管理专业辅导员、全体同学、全体老师

　　4。活动资​​金

　　在AA制下，生活委员为这次活动做了预算，算了一下，每人大概要交40块，超出的部分就作为上课费用。

　　5。活动时间：201年6月17日（周日）下午6点至9点。

　　 6.活动地点：学院附近仁和裕公馆

　　7。活动形式：根据学生人数，共9组（桌），每桌7人，男女各半，加一名老师

　　8。准备工作

　　(1) 预备任务

　　准备好在活动前征求全班同学的建议

　　(2)班长的任务

　　1。规划具体流程

　　2。做好人员安排

　　（3）组织委员会及生活委员的任务（协调与分配）

　　1。负责通知同学（飞信、班级通知）【组委会】

　　2。做个预算吧[生活委员]

　　(4)文学委员会任务

　　根据活动流程策划各种娱乐项目，让活动变得有趣

　　（五）卫健委、宣传委员会的职责

　　负责活动场地及道具的摆放，以及活动结束后的清理工作

　　（六）团书记的职责

　　负责拍摄有意义的照片

　　9。活动流程（正式晚宴）

　　1。当晚6pm - 6:30

　　班委在仁和大厦准备场地、道具；

　　2。六点三十六分五十

　　同学们在家欢聚；

　　3。七点整

　　桌子分好，菜上齐了

　　4。七点到九点整

　　10。晚宴圆满结束，同学们回到宿舍

　　班长负责呼叫各宿舍的宿舍管理员，确保大家安全返回宿舍

　　11。生活委员会在下次班会上宣布支出

　　电子产品营销与管理专业副班长：王闯

　　1.活动意义：

　　营造和谐融洽的学习氛围，提高大家学习药方的积极性，培养大家的团结协作意识，丰富同学们的大学生活。

　　2。活动主题：

　　背诵芳歌，我选择，我喜欢！

　　3。活动组织：

　　1。活动负责人：各班委会

　　2。活动策划：何贤宇、李频、史静、彭琪

　　3。活动地点：教室（待定）

　　4。活动时间：20xx年4月26日晚上7点

　　5 提问者：巩俐

　　6 主持人：寻晓段雨馨

　　7 裁判：徐英彭琪

　　8 场地布置：石井谈作爱

　　9 照片：罗静

　　4。开展活动：

　　1。活动：

　　1) 比赛分为四队，每队三名选手。

　　2）各队成员由各宿舍自愿报名组成。

　　2。活动流程：

　　1) 第一轮：快速回答问题

　　规则：首先，回答30道日常生活知识问题。如果回答正确，将进入抽题环节。参赛者被随机抽取回答问题，只需回答药品的口味数量和药物成分即可。

　　2) 第二轮：必答题

　　规则：第一轮得分最高的队伍先回答问题。每位队员在一分钟的时间内随机选择一首歌曲背诵。

　　3) 第三轮：风险问题

　　规则：本轮题目由选择题和简答题组成。简答题只需回答所开处方的主治、功能即可。

　　3。评分原则：

　　1) 每对值 100 分。

　　2）第一轮速答题，答对加10分，答错不扣分。第二轮必答题答对加20分，答错或超时扣20分。第三轮风险题包括4道选择题。 2道多项选择题。单选题答对加10分，答错扣10分。选择题答对加20分，答错扣20分。

　　5。备注：

　　1。参赛者：第一组：熊艳张云易玉玲

　　第二组：王莹、刘莎、何贤宇

　　第三组：石静、李友、廖丽媛

　　第四组：李频、廖恒、谭文思

　　2。本次活动最终解释权归活动策划团队所有，感谢您的配合！

　　活动策划团队

　　20xx 年 4 月 24 日

　　1.班级简介：

　　1。班级整体风貌良好。充满活力、集体凝聚力强、勤奋、吃苦耐劳、吃苦耐劳的主人翁精神。

　　2。班级日常管理良好。干净整洁，环境布置良好，无乱扔垃圾，班风文明。

　　3。良好的学风。学习意识高的人很多，班级成绩明显提高。

　　4。班级集体安全状况良好。未发生安全事故。

　　5。遵守纪律是好事。班级未发生严重违纪行为。

　　2。个人介绍：

　　班长—xx：学生会干事，有较强的组织协调能力。我强烈的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

　　学习委员会——：xx主要是帮助大家提高学习，共同进步。

　　纪律检查-xx：不定期对班级平时的课堂情况（缺勤、请假等）进行检查，记录检查结果，并向学校相关部门汇报。

　　3。活动：

　　1。活动时间：xx.4

　　2。活动地点：教学楼1307

　　3。活动主题：加强学生交流和班级建设

　　4。主持人：xxx、xx

　　5。活动流程：

　　1。讨论活动计划。

　　2。开展活动：

　　1）两位主持人宣布主题班会开始；

　　2) 主持人开场致辞；

　　3。各类文化艺术节目、棋类比赛，开始

　　主持人宣布主题班会结束。

　　6。奖品设置：

　　4。活动项目：活动一（象棋比赛）

　　活动2（艺术节目）

　　活动4（歌唱比赛）

　　5。班级荣誉秀：

　　6。重大活动照片合集：

　　 7、活动的含义：班级活动是在班级内有组织地开展的各种教育活动。班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的常规形式。活动与人类发展之间的关系已被心理学证明。开展形式多样的班级活动对于促进学生发展、加强班级集体建设具有重要意义。

　　1。班级小组活动对学生身心健康发展的积极作用

　　青少年学生正处于成长和获取知识的时期。他们精力充沛、好奇心强。有组织地开展丰富多彩的班级活动，锻炼身体，增强体质。通过各种活动，你可以增长知识，提高认知能力。在活动中，他们通过各种感官感受事物，也可以从各种人和事中获得知识，开阔眼界，增强思维能力。通过各种形式的活动，可以学习一定的技能，提高自己的实践能力，因为参加各种各样的活动不仅需要看、听、想，还需要说、写、做。社会调查、劳动、走访、访谈、文学、体育、科技活动都要进行。从活动的准备到执行，你可以获得一系列的学习和锻炼机会，从而提高你的实践能力。班级集体活动可以促进学生良好人格的形成。学生的人格品质、兴趣、才能等可以在集体活动中表现出来，也可以在活动中得到巩固、发展和调整。一些性格内向的学生因为在很多活动中获得了满意的角色而积极参与。他们的智慧和特长得到发挥，变得活泼开朗，喜欢与人交往。对于热情不高、不踏实的学生来说，在小组活动中多次承担较复杂的任务，也能帮助他们变得更加冷静、更加踏实。

　　2。班级活动对班级建设的积极作用

　　班级活动是建设良好班级集体的重要组成部分，也是最重要的内容。班级的共同目标必须通过参加共同活动的班级每个成员来实现。班级集体的形成需要一系列的教育活动，集体活动的有效开展可以促进集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展。因此，它在一定程度上也标志着集体的形成、发展、发展。巩固。没有经常性的集体活动，集体生命力就薄弱，整个班级就没有生气，导致集体发展停滞，甚至集体“窒息死亡”。中学生喜欢参加各种生动有趣的集体活动。集体观念、集体义务感、责任感、集体荣誉感、为集体服务的能力是在集体活动中培养的。通过集体活动，增强集体凝聚力，调动各集体成员的积极性，形成健康积极的集体舆论和良好氛围。

　　 8.班级寄语：在这个充满理想的时代，让我们一起展翅高飞！ 21世纪的第十一年，我们作为XX水文地质与工程地质专业1102班的交换生来到湖北国土资源职业学院，在这仅有的一年里，我们希望这个班级能够更加团结，每个人都可以真正成为班级的主角，我们年轻人都可以绽放，今年的大学生活将成为我们生活中最重要的一部分。最美的回忆……让我们在热血的青春里狂奔吧！