校本研究制度
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教研组长要及时总结教研和教学改革经验，推广应用，努力实现教研创新发展。
7。教学方法要立足改革，不断提高教学效率。每位教师每年必须至少进行一次实验教学。每次实验教学都必须有明确的目的要求。教学前必须充分研究，教学后认真复习，这样才能集思广益，共同提高。要积极参加各学科基本功竞赛和评比活动。
8。努力营造学生虚心学习、取长补短的良好教学科研氛围。领导和教师积极参与听课、评课等教育研究活动。
9。要积极参加教育科研活动，学习教育理论，勇于实践，探索教育教学规律，注重总结经验。每位教师每年必须做好教育教学理论笔记，撰写不少于一篇教学论文。要积极参加各学科的学术交流活动，不断提高学术水平。中青年教师要争当学科教学改革的带头人。
10。认真学习商科，不断提高商科水平，首先要熟悉本科课程标准和所教的教材体系。还要不断学习新的科学成果，丰富自己的教学内容。继续学习，必须写学习笔记和继续学习总结。学历未达到标准的教师必须积极参加合格教育或各类继续培训。达到标准的教师还必须注重专业培训，注重知识更新，力争一专多能，积极引导学生开展课外兴趣小组和课题组活动，积极开设各种选修课和活动班。提供。加强自身修养，努力提高教学业务水平。
11。建立校本评价体系和奖励制度，提拔一专多能教师，激励拔尖人才。每学年开展优秀教师、优秀论文、优秀教案、精品课程、特色班、优秀辅导员评选活动，鼓励教师在岗位上积极发挥创造性工作。
教研组长要及时总结教研和教学改革经验，推广应用，努力实现教研创新发展。
7。教学方法要立足改革，不断提高教学效率。每位教师每年必须至少进行一次实验教学。每次实验教学都必须有明确的目的要求。教学前必须充分研究，教学后认真复习，这样才能集思广益，共同提高。要积极参加各学科基本功竞赛和评比活动。
8。努力营造学生虚心学习、取长补短的良好教学科研氛围。领导和教师积极参与听课、评课等教育研究活动。
9。要积极参加教育科研活动，学习教育理论，勇于实践，探索教育教学规律，注重总结经验。每位教师每年必须做好教育教学理论笔记，撰写不少于一篇教学论文。要积极参加各学科的学术交流活动，不断提高学术水平。中青年教师要争当学科教学改革的带头人。
10。认真学习商科，不断提高商科水平，首先要熟悉本科课程标准和所教的教材体系。还要不断学习新的科学成果，丰富自己的教学内容。继续学习，必须写学习笔记和继续学习总结。学历未达到标准的教师必须积极参加合格教育或各类继续培训。达到标准的教师还必须注重专业培训，注重知识更新，力争一专多能，积极引导学生开展课外兴趣小组和课题组活动，积极开设各种选修课和活动班。提供。加强自身修养，努力提高教学业务水平。
11。建立校本评价体系和奖励制度，提拔一专多能教师，激励拔尖人才。每学年开展优秀教师、优秀论文、优秀教案、精品课程、特色班、优秀辅导员评选活动，鼓励教师在岗位上积极发挥创造性工作。
