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初中第一学期学习总结(两篇样文)

小编为大家整理了一些相关的《初一上学期学习总结(范文二篇)》。希望对您的工作和学习有所帮助。当然,你还可以找到更多《初一上学期学习总结(范文二篇)》。

第一部分:初中第一学期学习总结

日月流逝,岁月流逝。转眼间,学期即将结束,我们将迎来一场“重量级”考试。

回想起刚进入初一的时候,突然增加了很多新科目,让我们很困惑。即使你上课认真听讲,也不一定能学好。你一定要巩固复习,不然上课就学不好。不管我们听讲的多么认真,成绩也不一定会很优秀,所以我们一定要经常复习,为以后的学习打下坚实的基础,

当然,在过去的一年里,我也学到了很多知识,丰富了自己的大脑。更重要的是,我学会了如何合理安排自己的时间,有自己的学习方法。当然,我也知道,我初一学习不是很努力。当我独立学习时,我只是心不在焉、三心二意。我只是匆匆看书,所以没有打好基础。但我相信,通过我的不懈努力和努力,我一定会成功。

回顾这学期的点点滴滴,我们学到了很多。不久的将来我们就要升入初二了。我们面临的是更高层次的考验。道路总是崎岖不平的。有一天,它会变成一条宽阔、平坦的道路。

为初一打下良好的基础,后续的学习会变得更简单、更容易。如果你在初一就被这些绊脚石绊倒了,以后爬起来不是更难吗?

一年只有一个春夏秋冬。春天你会被细长的柳叶迷住,夏天你会被滚烫的火球吸引,秋天你会为落叶叹息,冬天你会被雪花所吸引,激起你童年的欢乐。 。这一系列的问题都是绊脚石。所以,我们从初一就应该打好基础,不要被这个绊脚石绊倒。

第二部分:初中第一学期总结3

这学期我担任一年级(2)班的班主任。这个学期很快就结束了。在领导和老师的关心和帮助下,这个学期顺利地过去了。现在我们来总结一下一学期的工作。作为一名班主任,我努力做到两件事:

1、尊重每一位学生,满足学生被尊重、认可、情感的需要,努力克服固执和极端的思维方式,尊重学生的个性发展,为孩子的成长创造愉快的心理运动空间;

2。善待每一个学生,用真诚的爱对待每一个孩子。对于尖子生,不隐瞒自己的缺点,积极引导他们提高自己的优势,努力做到优秀。我班的傅东升同学,各方面都表现得相当不错。他是一名学习成绩优秀的学生,但缺乏勇气,课堂上很少积极发言。针对此事,我和他交谈,帮他找原因,鼓励他大胆说出来。上课时,我有意识地请他回答问题,并给予他适当的鼓励,锻炼他的勇气。通过这样的练习,取得了一定的效果。秦小康在学期初期的表现非常不好,有迟到、上课闹事、厌学等不良行为。大多数同学都厌恶他,但我一直认为这孩子本性善良。只要他能得到老师的耐心指导和同学们的热心帮助,我相信他一定会取得进步。果然,孩子的很多问题在下半年都无法改正,受到了同学们的好评。

在班级管理方面,我主要做了以下几件事:

1。做好学生思想工作,培养良好品德

对于初一学生来说,首先要规范学生的行为,提高学生的素质。与其他班主任一样,定期加强对学生晚自习、早读、卫生清洁维护工作等的监督检查,定期、随机地由其他老师观察学生上课时的学习和纪律状况,了解学生的学习情况和纪律情况。定时安排学生的学习、生活和活动,关心、教育和督促学生良好习惯的养成。

2。加强班级管理,培养优秀的学风、班风,鼓励学生参加各项活动。

如果班主任单独负责执行班级制定的各种规章制度,那是不够的。这时,必须调动班干部的作用,让学生成为学习的主人,班级管理的主体,培养自己的管理意识和自主学习的能力,值班班干部承担起管理的责任。每天轮流检查考勤、维持纪律等,并经常利用班会或课余时间开展一些丰富多彩的活动。另一方面,我自己也以身作则,争做榜样,勤奋跟随同学,班风积极,学风浓厚。

鼓励学生参加各种活动:例如,积极参加学校组织的各种活动,我们班在军训比赛中获得二等奖,学生设计编写的班级文化建设获得第二名在学校的比赛中获奖。积极报名参加学校艺术晚会和舞蹈青年广播操比赛;谢继军荣获华文演讲、作文比赛二等奖。刘王木林、赵章宁、王若辰、谢继军在英语演讲和英语能力比赛中均取得了优异的成绩。付斯旺在学校举办的象棋比赛等中荣获初中组二等奖。除了我们班在本学期的文明班级评比工作中取得了理想的成绩外,这些集体活动都需要同学们共同努力、共同完成。

3。积极做好后进生转化工作。

俗话说“有十根手指,有长有短”。每个班都存在一些后进生,要么思想差,要么学习困难。后进生的教育一直是班主任工作的难点。对此,我以正确的态度对待他们,深入调查,找出他们成为差生的原因。我对他们因材施教,真诚相待,耐心互相帮助,及时加强对后进生的心理疏导,让他们实现自身价值。不要在思想上歧视他们,要动情、理智地教育他们、鼓励他们,增强他们的自信和自尊。我通常利用业余时间和他们单独交谈,让他们认识到自己的缺点和不足,从而提高自己的素质。在批评一个学生的缺点时,不妨先赞扬他的三个优点。这就是所谓的“退三进一”。每个学生都有自己的优势。作为一名班主任,要善于捕捉每个学生的闪光点。虽然可能只是一个小小的闪光点,但是很可能可以通过这个小小的闪光点,挖掘出他身上隐藏的品质。我心中的大金矿。前苏联著名教育家马卡连科曾说过:“用放大镜看学生的优点,用放大镜看学生的缺点”。我们要从学生内心深处做起,及时关心他们。对学生要严格,但不是无限严格。抓住学生的心很重要。表扬和批评同样重要。在日常生活中经常关心学生,与学生家长保持一定的联系,对学生会有很大的帮助。

4。延长班会、上课时间,建立良好的班级舆论引导

重视班会的作用,坚持在每次班会上有意识、有计划地对学生进行日常行为规范和道德品质教育,树立良好的榜样和榜样,使学生有集体荣誉感,班级形成良好氛围。同时,在教育教学、生活和各项活动中,要及时掌握学生的情绪变化,及时解决问题。按照是非标准表扬和批评,肯定该肯定的,并给予适当的表现和奖励;否定该否定的,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种拥护正义、主持正义、制止错误思想的氛围。 、集体舆论,杜绝不道德现象的发生。这种集体舆论并不是班主任的单向灌输,而是基于班上绝大多数人的正确认识和言论。它是同质的、纠正性的,对班级的所有成员都具有吸引力和道德约束力。在具体实施过程中,我的方法是用力量、集体的力量。比如,针对网上逃课、顶撞老师、擅自下岗等违纪行为,在课堂上公开讨论,通过言论自由让学生知道是非、好坏,让违纪学生在学生中没有市场,违反纪律就会受到处罚。遭到其他学生的公开谴责。在实际工作中,我们抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律、上课睡觉、不完成作业、甚至顶嘴老师等行为,与学生“换位思考”,开展正面教育,使学生通过反思接受教育,获得真知,约束自己,养成自己良好的行为习惯。对于那些表现好的学生,我要求学生每周评选出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”、“本周劳动标兵”并予以公布,让优秀的学生更加努力、发展。同时受到集体的赞赏。 ,提高自己,让其他同学受到启发,争取下次上榜。

5。学生的主要任务是学习

教育学生明确学习目标、端正学习态度、遵守学习纪律。从周日晚上到周五,我安排各科的学习代表向全班介绍自己的学习方法和预习、复习情况,并要求他们坚持早晚十分钟读书的习惯。引导学生制定适合的学习方法,提高学习意识,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为今后报效祖国、振兴中华打下良好的基础。

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