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201* 黑龙江国训培训总结模板(8.16)(定稿)

201* 黑龙江国训培训总结模板(8.16)(定稿)

注:根据省教育厅要求,需填写不少于201*字的在线培训总结。请按照以下要求填写,并注意字数要求!

我的远程在线培训总结 个人姓名 培训要求中,检查您是否已按照要求完成全部培训内容! (无需填写) 学习型 问答型 交流型 校本实践活动型 培训考核 自查 (1)课程总学习时间不少于1200分钟;测试(1)观看所有视频问答(共8场); (2) 完成两道研究复习题; (2)查看论坛发帖并回复不少于15次。提交《课堂观察记录与分析》参加班级主题研讨活动(3)阅读所有简报;各项目(4)完成本次培训总结未(1)发表课程学习笔记;测试(2)发布训练日志;审核(3)发布“我的文章”项(1)参加“V大赛”活动; (二)参加问答区“成功案例分享”活动,提问、交流,完成在岗校本实践活动(“五个一”)培训。此次在线培训从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置了学习内容。同时,强化校本培训环节,努力解答多层次问题。多层次通报指导,开展形式多样的活动,解决问题,着力转变教学行为。请您冷静地回顾本次培训的整个过程,真实记录您的收获。获得课程包括公共课程、专业课程和校本培训课程。在课程学习过程中,您感触最深的内容是什么?学习中你有什么收获? (400余字)课程学习的收获通过公共课、专业课和校本培训课程的课程学习,最深的感受是我知道音乐的本质是一个从建校以来就一直在讨论的问题。一个单独的音乐科目。有时强调工具性,有时强调重点。意识形态,甚至将意识形态上升为政治思想教育,当然长期以来一直主张两者的统一。人文主义的内涵远远超出了“意识形态”的内涵。它不再只是思想教​​育,还包括人格、心理、审美、思维品质等方面。音乐素养的内涵远远超出了过去所说的语文基础知识和基本能力。还包括道德修养、审美情趣、思维品质、良好人格、健全人格等,语文课程在这方面具有先天优势。古今中外的优秀作品,会通过各种方式和渠道感染、潜移默化地滋养学生,渗透学生的心灵,促进他们的成长。以鉴赏能力为例,教材不仅围绕人文主题选取鉴赏素材,还抓住总体感知、理清思路、体验情境、把握意义、品味语言等主要实践环节,设定各单元的教学重点。 ,以及鉴赏评价。等,以培养学生的鉴赏能力。我在培训学习时,明确自己在教学中承担的任务是什么,做到心中有数。只有抓住这些关键点,才能将音乐的器乐性落到实处,音乐教学才能真正承担起培养学生语言运用能力的任务。我在问答区提出了以下问题:专题讲座中的反思和活动必须完成吗?如何更好地融合学生的主体性?为什么看不到专家问答视频?通过提问并与同学交流。在音乐教学中,教材是我们真正的支撑。我想很多老师和我一样,对于音乐学科的设计思路也不是很清楚。这种宏观认识的缺乏给我们的实际教学工作带来了很多限制。也产生了很多困惑,这些问题通过与学生的沟通得到了解决。问答研讨会活动结果平台问答区:您在问答区提交了哪些问题?通过提交并查看问答区的内容,您有什么收获? (150字以上) 视频问答活动:通过视频问答活动您有什么收获?为您解决了哪些困惑? )(200余字) 本次视频问答活动邀请了多位专业人士为我们讲解音乐教学的方法和技巧。授课方式独特,令学生耳目一新。这个视频为同学们创造了更多与专家交流的机会,让我们不断进步。主题研讨活动:请列出您参加过哪些主题班研讨活动,您在讨论和交流中收获了什么? )(150字以上,岗后校本实践活动是“五个一”:(1)备课,体现学习内容;(2)检验上一课的学习成果:(3)组织一次小组聆听活动,给自己提出意见和建议;(4)做课后反思,记录练习过程和结果;(5)听一节课,用课堂观察量表记录和分析。您是如何根据培训内容开展在职校本培训的?您有哪些收获?(400余字)您参加“V赛”和案例赛有哪些经验?收获了哪些看看其他学生的活动结果你有什么收获?(100字以上)我参与了1.音乐教学中如何实施有效的教学策略2.教师备课必须具有前瞻性,预见到可能发生的各种情况3、师生配合备课。 4、环境教育融入音乐教学的策略。 4、本次主题研讨活动明确了音乐教学的有效策略,也与同行们交流了音乐课中出现的困惑。从课堂教学的角度来看,明确我们从学生的现实生活和学生的未来发展出发,照顾与学生相关的生活经历,使教材成为学生生​​活课程的有机组成部分,让学生与生活、世界进行交流、互动。学习汉语,实现健康的人格发展。结合培训内容,我参加了在岗校本实践活动,即“五个一”活动,在活动中收获颇多:我认为“工作与学习密不可分”是其中之一。 “校本培训”具体活动的设计原则。认真备课、检验学习成果,以“五个一”作为“校本培训”的主要形式和根本点。在这种探究和讨论的过程中,你们都在经历着学习的过程。从而不断提高教育教学水平。我们的教师不仅要完成和执行教学任务,更应该是自觉的反思者,通过不断的自我质疑来反思自己的教学。我准备好上课了吗?我是否调动了学生的积极性?除了知识之外,学生在能力、方法、情感等方面有收获吗?我的教学目标设定得当吗?它们在课堂上是如何实施的?我的教学中还有哪些未解决的问题?我应该对自己的教学方式和方法做出哪些调整,才能让其更加有效?学生的学习风格是被动的还是协作和探究式的?通过课堂观察量表的记录和分析,我们可以取其精华,去其糟粕,从而提高自己。我会学习教学理论,自我反省,找出自己在某一方面的不足,然后制定和实施计划,弥补自己的不足,提高自己的能力。通过观看这些案例和V作品,我可以更清楚地理解音乐教学中的思想,以便于以后的教学。它还融合了许多概念,并建立在许多能力网络中。这是一个非常现成的例子。老师能够展示合理有效的教学实例,也为我提供了达到最佳教学效果的资源。在岗校本实践活动的收获 竞赛活动的收获 问题解决情况 本次培训解决了哪些问题,还有哪些问题没有解决? (100余字)通过这次培训,我知道如何反思如何根据课堂教学实际调整教学策略;课后,我会反思这堂课我实现了哪些目标,采用了哪些教学策略,有哪些成功之处等等。寻找课堂教学的优势和创新,寻找问题和不足,捕捉隐藏的教育理念教学行为背后。紧急问题:我应该在教学方式和方法上做出哪些调整,才能使之更加有效?通过教学行为的改进,我知道自己的工作不仅仅是完成和执行教学任务,而是作为一个自觉的反思者,在学习中、在工作中、在你们中间,通过不断的自我质疑来反思自己的教学。我准备好上课了吗?我是否调动了学生的积极性?除了知识之外,学生还能在哪里有意识地提高自己的教学能力、方法、情感等,并获得什么?我的教学目标设定得当吗?它们在课堂上是如何实施的?我的教育或教学行为?举例说明。教学中是否还存在尚未解决的问题?我应该对自己的教学方式和方法做出哪些调整,才能让其更加有效?学生的学习方式(300字以上)是被动的还是协作和探究式的?可以促进学生的个人才能,从而优化音乐教学。本学期,我继续把学习、实践、验证的新课程理念作为培训的重点任务。通过这次学习,我发现在教学中,我们不能仅仅停留在教科书上,而应该学会站在研究者的角度审视、反思、分析和解决教学实践中遇到的问题,将日常教学工作与教学研究结合起来。 。成为一体。只有增强研究意识,才能真正提高教学水平,深化教学思想,使教育教学与新课改和时代同步!在今后的教育教学中,我打算利用好网络空间,探索在线培训的新思路,并以此为起点逐步完善我的教育教学。将现代教育理念内化到自己的决策和行为中,并通过学习和交流来提高。学习反思 通过这次线上培训,您是否发现自己的教育教学还有哪些需要改进的地方?为什么需要改进?你打算如何改进? (200字以上) 培训后培训提醒:“培训有终点,学习永无止境”。虽然这个项目即将结束,但我们的服务仍将继续。项目结束后,我们会在平台上进行岗后培训活动,

课程可反复学习,论坛依然开放,专家将持续在线解答您的问题,平台将长期为您开放。我们期待您继续热情参与!希望这永远是一个让你成长的在线社区!希望这个培训之家能给大家带来更多的教学智慧和自我突破的勇气!感谢您一路以来的积极参与、支持和理解。这个时候我们更愿意听听您的需求。您的意见和建议对我们非常重要。请

写下来告诉我们:培训内容丰富多彩,有收获的喜悦,也有困惑的苦恼。作为一名教育工作者,我需要不断学习以适应社会的需求。通过这次培训,

我认识到应该从自己的教学实践出发,不断养成自学、自省的习惯。在自己的教学中找到突破口,才能推动自己今后的工作迈上新的台阶。

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注:根据省教育厅要求,需填写不少于201*字的在线培训总结。请按照以下要求填写,并注意字数要求!

我的远程在线培训总结 个人姓名 王百红 信息 性别 女 黑龙江省(市)市(县) 五常市 单位 单位 红旗满族乡中学教学科 国文教学科 初中 请查看培训要求如下表,检查您是否已按照要求完成全部培训内容! (无需填写)学习训练、考核、自查、问答、交流、校本实践活动训练,(1)课程总学习时间不少于1200(1)观看全部视频问答(总测试)分钟;8 节);提交《课堂观察记录与评估》(2)完成两道学习复习题;参加班级主题研讨会(2)在论坛中发帖并回复多条评论(3)阅读所有简报;15年完成本次培训(4)总结: (一)参加“V赛”活动(一)发布课程学习笔记;完成岗位校本实践活动;(二)发布培训日志;在问答区提问、交流(“五个一”) (2))参加“成功案例(3)发布“我的文章”项目分享”活动,本次线上培训从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容。强化校本培训环节,力争通过多层次答疑、多层次通报指导、形式多样的活动以解决问题为重点,以教学行为转变为重点,请冷静回顾整个过程。这次训练,真实记录你的收获。开设的课程包括公共课程、专业课程和校本培训课程。学完课程后,您感触最深的内容是什么?学习中你有什么收获? (400字以上) 平台问答区: Q&A 您在问答区提交了哪些问题?通过提交并查看问答区的内容,您有什么收获? (150余字) 在学习过程中,专业课和选修课让我收获颇多。我真心觉得这门课程的设计非常好。贴近教学实际,在专业知识方面给了我很大的指导。在学习课程的同时,它让我复习了一些专业理论,让我对小说的叙事视角和叙事时间有了更好的理解。进一步提高了我分析和欣赏小说的能力,特别是在“小说的叙事视角”这一专业问题上。老师的理论结合实际讲解,引导每位与会者尝试从不同角度体验和分析小说。 ,解决了我很多困惑。文言文内容庞大,知识复杂,学生和老师都畏惧它。在这次学习中,老师很好地解释了古汉语和文言文之间的关系,并且正确地解释了汉字的功能。起源丰富了我们的汉语知识。尤其是我们讲解文言文的时候,我们就有了更多的依据和方法。课堂上,我们讲解了外国文学的类型以及大家对外国文学应该抱有什么样的态度。对外国文学欣赏应遵循什么样的方法以及教学中如何引导学生进行了一定的分析。现代信息技术融入教学>这是人们思想观念的必然和更新,更重要的是每一堂课都理论与实践相结合。首先让人们接触理论,然后展示教学案例,分析教学案例,提供教学资源,环环相扣,让人们真正获得对知识的理解和应用。它引领并指明方向。这种以示范课为主导的教学方式远比枯燥的理论有效。总之,这次安排的每一堂课的内容都值得认真听。如果有时间,我会一次又一次地体验,以便收获更多。通过平台解答问题,让我和同事之间的沟通更加融洽。在我们的教学工作中,总会遇到一些难以解决的问题。大家都很困惑,甚至影响了我们的教学。这次平台问答,大家可以随意表达自己的困惑。每个专家、每个老师都能给你不同的答案。大家可以发表自己的看法,集思广益,大概就是这样。通过这种沟通,我们有的人可以缓解自己的心理压力,有的人可以一下子解决自己长久以来的困惑,有的人可以从别人提出的问题中得到启发。大家恍然大悟,在这里找到了自己要找的问题。这就成了我们的“专业百度”视频问答活动:通过视频问答活动,您有什么收获?为您解决了哪些困惑?)(200字及以上主题研讨会活动:您参加过哪些主题课程?级别研讨会活动,请列出。通过研讨会和交流,您有哪些收获? )(150字以上的专家视频问答活动,给了每位老师提问的机会,专家们会根据大家提出的问题,选取有代表性、典型性的问题进行解答。在专家问答的过程中,我认真听取了专家对不同问题的解答,专家提出的每个问题都结合了当前的学术现状和新课程标准,围绕以学生为本的教育,解决了我对师德的一些困惑,师德是一个抽象的、抽象的概念。对于每一个教师来说,就像古代士大夫的三纲五恒一样。随着当今社会的复杂性,教师的职业有时也变得模糊起来。如何正确对待师德?正确建设自己的师德,真正做到表率,是真正成为一名合格教师的关键,如何在工作中不断提高师德呢?如何让自己成为一名快乐的老师?教师应该做什么?你如何看待你的职业生涯?你如何确定你的状态?听了专家的解答,我对实现作文写作的有效方法有了新的认识。通过交流,我学到了很多作文写作方法,大家帮助我进一步了解。了解了大家火上浇油的道理后,总结出以下经验: 1、善于鼓励学生,激发学生的兴趣。作文课要有趣,让学生觉得有趣,让学生愿意学、轻松学。除了设计好课程,还要善待学生。但我们不主张夸夸其谈,要实事求是地表扬,该监督的管住,该批评的管住,但不要体罚。于老师在课堂上总是那么和蔼可亲、幽默风趣,而且于老师善于发现学生的闪光点。没有多少学生能写好论文,但如果学生成功并感到成功,学生就会感兴趣。对于后进生来说,就是一个句子的开头,一个结尾,一个可以写好的字。嗯,老师也讲究及时表扬。哪个词用得好,加5分,学生对作文感兴趣。 2、作文教学注重三个积累: ⑴语言积累; ⑵生命积累; ⑶感受积累。语言不能仅仅局限于作文时的指导和修改,而是要求学生多读书,“放眼长远钓大鱼”,少做题,多读书,读好书,读好书,让学生多参加社会实践。这样,生活中的教训材料就会更加真实、新鲜。在岗校本实践活动“五个一”:(一)备课,体现学习内容; (2)检验上节课的学习成果: (3)组织小组听讲活动,向自己所在学校提出意见和建议; (四)制作实习后反思簿,记录实践活动的过程和结果; (5)听课并使用课堂观察量表记录和分析结果。请介绍一下你们是如何根据培训内容开展在职校本培训的?你得到了什么? (400字以上) 1、勤学好问,勇于提出自己的问题。在教学中,我遇到的最大的问题是“教”与“学”。问题是老师该教好还是学生该学好。如何教好,如何学好?带着这些困惑,我积极参加校本培训活动。向在线专家请教如何让内向的学生在在线学习时说英语?在小组内交流时,虚心向有经验的老师请教,如何帮助学生全堂集中学习?外出学习时,认真聆听优秀老师的指导,如何发挥课堂微技能等等。通过交流,我学到了很多以前在书本上没有学到的知识。 。 2、勤于思考,勇于说出自己的意见。在群里的培训活动中也可以提出自己的意见,赢得了同事的好评。通过沟通,同事们认同了我的观点,在教学实施过程中取得了良好的效果。 3、勤于学习,让自己成为永远更新的活水。在教育教学过程中,教师总会遇到“教”与“学”的矛盾。在这个矛盾中,教师的学是矛盾的主要方面,因为学是为了教,学是教的前提和基础。教师的任务是教书育人,知识和才能是教师教书育人的前提。教师首先要勤奋学习,做到“精专于业”,先学后教。夸美纽斯曾经指出:一个没有学问的老师,一个被动地指导别人的人,是一个没有身体的人物,是没有雨的云,是水的源泉,是没有光的灯,因而是空的。教师的职业决定了教师的一生将是不断学习进取的一生,是乐学不厌的一生,是严谨治学的一生。因为如果老师要给学生一杯水,他或她必须有一桶水、一缸水,甚至是一条永远流淌的、新鲜的小溪。我刷新了我相对较旧的知识;通过出国交流培训和学习,我获得了许多新的想法和方法。 4、融合形成自己的风格。培训活动可以解决教学中的许多实际问题。但如果单纯依靠培训,你无法将培训中获得的信息融入到自己的教学思想中,也无法形成自己独特的教学风格。培训活动就失去了意义。在培训过程中,我特别注重听取同行的意见,将他们的意见或方法与自己进行比较,然后根据学生的实际情况加以应用。比如,听完英语、历史公开课后,我在他们的教学中运用了多种方法进行教学,效果非常好。通过开展校本培训活动,我认识到了学习的重要性,感受到了团队的力量,懂得了教育和科研的方法。同时,通过系统的理论学习,我受益匪浅。我深知教师肩负的重任和严谨治学对教师的重要性。将校本培训活动融入到我们的教学中,不仅会对我们的教学产生很大的影响。同时,极大地促进了教师的专业成长。您参加“V大赛”和案例竞赛活动有何体会?通过查看比赛来了解其他学生活动的结果,您可以获得什么好处? (100字以上)本次培训解决了哪些问题,哪些问题没有解决? (100多字)打开书很有帮助。通过观察其他同学的活动成果,我深刻认识到自己的不足,并受到他们的成果的启发。每个人的想法都是独特的,每个人的教学方法也不同。只要你能静下心来,投入热情,去学习,去尝试,你就会有意想不到的收获。看看大家的案例分享和演示。事实证明,中文课还是最好的。激情课堂,最生动的课堂,热爱这个职业,因为热爱而有激情,因为激情而把这份工作做得更好。我解决的问题是如何讲解文言文,如何学习阅读小说,如何引导孩子学会看小说,如何处理学生作文中出现的问题,如何对学生进行情感教育。我还没有完全解决的问题是如何提高学生的课堂效率。如果能多听几句,就成功了。如果您给予我们更多的指导,我的问题将会得到更彻底的解决。通过学习,我自觉地改进了自己的教学方法和对待学生的态度。我明白,教育离不开情感,教育是一种人文教育,教育在于渗透。在教学过程中,我们每个老师都应该潜意识地注重学生能力的情感培养,关注每一个孩子,相信每一个孩子。教育者的成功不仅仅在于他所教的内容。产生了多少成功人士,也在于它帮助了多少人重新燃起了希望。我们班有一个孩子,从七年级开始就是学校的重点贫困生。他多次差点被学校开除。在他父母的恳求下,今年他被分配到我班。我原本想把他抛在一边,一年就毕业。但一旦犯了错误,我并没有采用常规的训斥,而是进行了推心置腹的谈话。方式,当他的父亲殴打他时,阻碍了他的学习、教学工作。您在哪些方面有意识地改变了教育或教学行为?举例说明情况。(300多字)我和父亲谈了一阵子,为他辩护了一阵子。聊完了我的父亲,我们聊了如何改变他的处境,以及他的优势。孩子立刻就被我感动了。他原本想打,但并没有放过我。他开始想要改变自己,奇迹真的发生了。他开始变得听话,第一次开始写论文,第一次开始答卷,第一次开始期待分数,第一次开始关心班级。 ,我开始关心中考---每个孩子都是天使,他们都拥有无限的潜力,如果每个老师都挖掘出来,他很可能会打开一个宝藏。我觉得我个人的专业能力还有待提高。你所拥有的知识量迫切需要扩展。如果老师不通过这个在线培训来学习,你会发现你可以制作瓶装水。在日益发达的今天,单一的知识或者固有的旧知识已经越来越普遍。在您的教育教学中,哪些方面比形式上得到了改进?需要新的教学方法和教学模式。你不能穿新鞋走老路。我在教学中总是需要反其道而行之?为什么需要改进?你认为自己有这样的问题,所以在以后的教学中,尽量提醒自己,充实自己,鼓励自己找到适合自己的东西。你可以如何改进它? (200字以上)教学模式适合学生,形成自己的教学风格。培训后培训提醒:“培训有终点,学习永无止境”。虽然这个项目即将结束,但我们的服务仍将继续。项目结束后,我们将在平台上进行培训后的培训活动。课程可以重复,论坛仍然开放。专家将继续在线解答您的疑问。该平台将长期向您开放。我们期待您继续热情参与!希望这永远是一个让你成长的在线社区!希望这个培训之家能给大家带来更多的教学智慧和自我突破的勇气!

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