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　　201万元ღ✿◈、156万元十大网赌正规信誉排名ღ✿◈，ღ✿◈，近日ღ✿◈，华中科技大学两位同窗博士毕业生张霁ღ✿◈、姚婷以高年薪赢得广泛关注ღ✿◈，前者的名字更是一度冲上新浪微博热搜榜ღ✿◈。值得注意的是ღ✿◈，他们作为世界信息科技特别是5G技术领军企业华为公司的“天才少年”计划入选者ღ✿◈，是从全球激烈竞争中脱颖而出的ღ✿◈，其中ღ✿◈，张霁不仅入选而且拿到该计划的最高档年薪十大网赌软件下载大全ღ✿◈。张霁和姚婷的突出表现在一定程度上彰显了中国研究生教育取得的进步ღ✿◈，从一个侧面折射出中国研究生教育造就人才的国际竞争力ღ✿◈。

　　对中国研究生教育取得的成就和进一步发展ღ✿◈，习近平总书记日前在相关重要指示中指出ღ✿◈，研究生教育在培养创新人才ღ✿◈、提高创新能力ღ✿◈、服务经济社会发展ღ✿◈、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用ღ✿◈；要瞄准科技前沿和关键领域ღ✿◈，深入推进学科专业调整ღ✿◈，提升导师队伍水平ღ✿◈，完善人才培养体系ღ✿◈，加快培养国家急需的高层次人才ღ✿◈，为坚持和发展中国特色社会主义ღ✿◈、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献ღ✿◈。这为中国研究生教育在新时代发展擘划了方向ღ✿◈，吹响了奋进的号角ღ✿◈。

　　研究生教育是指大学生在读完4年学制的本科学校顺利毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形式ღ✿◈，具体可以分为硕士研究生教育和博士研究生教育ღ✿◈。世界教育史上ღ✿◈，通常把1810年德国柏林大学的创办作为研究生教育发端的标志ღ✿◈。

　　对于研究生教育的价值和重要性ღ✿◈，北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军用“两高”“两重要”来概括ღ✿◈，即研究生教育位于国民教育的顶端ღ✿◈，是“高层次”“高素质”人才培养和科技创新的主阵地十大网赌软件下载大全ღ✿◈，是知识生产和创造的“重要源头”ღ✿◈，是服务国家战略的“重要生力军”ღ✿◈。

　　教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用指出ღ✿◈，研究生教育具有高端引领和战略支撑作用ღ✿◈，其发展的高度和水平标志着一个国家教育的高度和水平ღ✿◈，也标志着一个国家的核心竞争力ღ✿◈，对于整个教育体系建设ღ✿◈、对于教育强国建设具有特殊的重要意义ღ✿◈，发挥着引擎的作用澳门官方十大信誉网站ღ✿◈，ღ✿◈。

　　在洪大用看来ღ✿◈，研究生教育对社会的重大价值和意义是通过推进创新来具体实现的ღ✿◈。他认为ღ✿◈，创新是研究生教育的核心和灵魂ღ✿◈，其中既包括知识的创新ღ✿◈，也包括实践的创新ღ✿◈；可以说ღ✿◈，通过培养高水平的创新型人才ღ✿◈，持续推进知识的创新和实践的创新ღ✿◈，是研究生教育的根本使命ღ✿◈，同时也只有研究生教育能够承担这样的使命ღ✿◈。

　　当前ღ✿◈，我国研究生教育的发展水平如何？其培养的创新型人才对国家经济社会发展起到怎样的支撑作用呢？对此ღ✿◈，我们既可以通过近日张霁ღ✿◈、姚婷这样个案的热点新闻去感受ღ✿◈，可以通过“北斗工程”“嫦娥工程”“载人深潜工程”等国家重大科技项目的参与团队人员大比例研究生教育背景来观察ღ✿◈，也可以从近日召开的全国研究生教育会议上释放的相关信息找到答案ღ✿◈。据统计ღ✿◈，作为研究生培养主体的中国高校ღ✿◈，承担了全国60%以上的基础科研工作和“973项目”等国家重大科研任务ღ✿◈，产出了全国80%以上的SCI论文和社科重大成果ღ✿◈。到2020年ღ✿◈，我国普通高校专任教师中ღ✿◈，具有研究生学历教师的比例超过64%ღ✿◈，成为培养创新型人才的主力军十大网赌软件下载大全ღ✿◈。

　　中国研究生教育的源头最早可以追溯到清末ღ✿◈。据洪大用研究禁室培欲 雷凯欣ღ✿◈，1902年ღ✿◈，清政府颁布的《钦定学堂章程》（又称“壬寅学制”）提出了设立“大学院”的设想ღ✿◈，旨在培养专事高深学问的人才ღ✿◈。1908年禁室培欲 雷凯欣ღ✿◈，上海圣约翰大学颁授了第一个医学博士学位ღ✿◈。1917年ღ✿◈，苏州东吴大学颁授了第一个化学硕士学位ღ✿◈。1935年ღ✿◈，国民政府制定了《学位授予法》ღ✿◈，对学位层级结构ღ✿◈、学位授予的程序等作出了规定ღ✿◈，由此到新中国成立前ღ✿◈，共颁发了230多个硕士学位ღ✿◈。洪大用认为ღ✿◈，由于不成体系ღ✿◈，发展缓慢ღ✿◈，直到新中国成立后ღ✿◈，研究生教育才真正开展起来ღ✿◈，从某种程度上说ღ✿◈，其发展与新中国成长同步ღ✿◈。1950年ღ✿◈，中国人民大学和哈尔滨工业大学开始在苏联专家的帮助下培养研究生ღ✿◈。第二年十大网赌软件下载大全ღ✿◈，研究生统招启动ღ✿◈。到改革开放前ღ✿◈，新中国累计培养了2万多名研究生ღ✿◈。

　　1978年ღ✿◈，中国进入改革开放新时期网赌排名第一ღ✿◈，ღ✿◈，迎来科教发展的春天ღ✿◈，邓小平亲自倡导推动作出包括恢复研究生教育在内的“科教三大战略决策”ღ✿◈，研究生教育由此进入快速发展时期ღ✿◈，在之后的40多年间ღ✿◈，实现了历史性跨越ღ✿◈。王战军认为ღ✿◈，改革开放以来ღ✿◈，中国研究生教育大体上可分为4个发展阶段ღ✿◈。

　　从1978年到1988年为恢复发展阶段ღ✿◈。1978年1月ღ✿◈，《关于高等学校1978年研究生招生工作的安排意见》出台ღ✿◈，标志着研究生招收正式恢复ღ✿◈。当年ღ✿◈，在校研究生人数达到1万多人ღ✿◈，7年后增至7.5万多人ღ✿◈。1980年ღ✿◈，《中华人民共和国学位条例》颁布ღ✿◈，为中国研究生教育乃至整个高等教育发展提供了基础性法律保障ღ✿◈。上世纪八十年代中期ღ✿◈，北京大学ღ✿◈、中山大学等获准试办研究生院ღ✿◈，推动了研究生教育管理的独立化和专业化澳门十大娱乐官网入口全球十大正规网赌网址ღ✿◈，ღ✿◈，逐渐形成了独立的运行机制禁室培欲 雷凯欣ღ✿◈。

　　从1988年到1998年为稳步发展阶段ღ✿◈。根据“稳步发展ღ✿◈，保证质量”方针ღ✿◈，研究生教育规模在稳步增长的同时ღ✿◈，适应国家对高层次应用型ღ✿◈、复合型人才的需求ღ✿◈，学位类型由单一的学术型发展为学术型和专业型并举ღ✿◈，工商管理硕士等专业学位应运而生奖学金ღ✿◈，ღ✿◈。

　　从1999年到2009年为快速发展阶段十大网赌软件下载大全ღ✿◈。随着世纪之交高等教育扩招开始实施ღ✿◈，在校研究生人数快速增加ღ✿◈，10年间增加近120万人ღ✿◈。与此同时ღ✿◈，专业学位拓展至19个ღ✿◈，以简政放权为特征的学位授权机制改革和硕博连读十大赌博正规网址ღ✿◈，ღ✿◈、导师负责制等研究生培养模式改革深入推进ღ✿◈。

　　2010年至今为内涵式发展阶段ღ✿◈。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010–2020年）》关于提高质量是高等教育发展的核心任务的要求ღ✿◈，相关部门接连出台了关于质量保证ღ✿◈、学位授权点评估ღ✿◈、论文抽查等方面的一系列文件ღ✿◈，中国研究生教育进入“质量时代”禁室培欲 雷凯欣ღ✿◈。

　　经过新中国70多年ღ✿◈，特别是改革开放40多年发展ღ✿◈，中国研究生教育成绩斐然ღ✿◈。一方面ღ✿◈，发展完善中国教育体系研究型大学ღ✿◈，ღ✿◈，推动成为教育大国并大步向教育强国挺进ღ✿◈；另一方面ღ✿◈，实现了立足国内自主培养高层次人才的战略目标ღ✿◈，为国家现代化建设提供了强有力的人才特别是创新型人才支持ღ✿◈。

　　王战军认为ღ✿◈，从中国教育领域自身来说ღ✿◈，研究生教育成就主要包括建立了完善了中央政府主导ღ✿◈、省级统筹ღ✿◈、研究生培养单位为主体的三级管理体制ღ✿◈，形成了具有中国特色的研究生教育制度体系ღ✿◈，其中包括学位制度体系禁室培欲 雷凯欣ღ✿◈、研究生培养体系ღ✿◈、研究生质量保障体系等ღ✿◈，为国际社会奉献了“中国经验”ღ✿◈。从教育服务社会角度来说ღ✿◈，研究生教育成就突出体现在实现了立足国内培养高层次人才的目标禁室培欲 雷凯欣ღ✿◈。据统计ღ✿◈，截至2020年ღ✿◈，研究生教育累计为国家培养输送1000多万高层次人才ღ✿◈。

　　我国自主培养的研究生很大部分人已成为国家各项事业建设的中坚力量ღ✿◈。王战军拿2017年新增的两院院士相关数据举例说ღ✿◈，在中科院新增院士中ღ✿◈，中国自主培养的博士为37人ღ✿◈，占当年度中科院新增院士中拥有博士学位总人数的约64%ღ✿◈。在工程院新增院士中ღ✿◈，我国自主培养的博士为48人ღ✿◈，占当年度中国工程院新增院士中拥有博士学位总人数的近九成ღ✿◈。这从一个侧面反映了我国自主培养的研究生已经成为国家高层次人才的主要来源十大网赌软件下载大全十大网赌软件下载大全ღ✿◈。

　　纵观中国研究生教育发展特别是改革开放40多年的历程ღ✿◈，不难发现其鲜明的特点ღ✿◈。根据洪大用的研究来概括就是ღ✿◈，在政府主导下ღ✿◈，高校与科研机构两类主体齐发力ღ✿◈，研究生教育以学术为导向ღ✿◈，在实践中创新ღ✿◈，实现快速发展ღ✿◈。其中“快速发展”特别引人注目ღ✿◈。洪大用解释说ღ✿◈，虽然从世界范围看ღ✿◈，最近几十年研究生教育普遍发展较快ღ✿◈，但是中国在此领域的速度更引人瞩目ღ✿◈。从1978年招生1万多名研究生ღ✿◈，到1998年的7万多名ღ✿◈，到2009年达50万名ღ✿◈，再到2020年预计将约110万名ღ✿◈。

　　改革只有进行时ღ✿◈，没有完成时ღ✿◈，研究生教育改革也是如此ღ✿◈。继全国研究生教育会议传出“新增交叉学科作为第14个学科门类”的信息之后ღ✿◈，国务院学位委员会会议据报道通过设集成电路专业为一级学科ღ✿◈，并拟设于新设的交叉学科门类下ღ✿◈，待批准后正式公布ღ✿◈。国务院于7月27日印发的《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》明确提出ღ✿◈，进一步加强高校集成电路和软件专业建设ღ✿◈，加快推进集成电路一级学科设置工作ღ✿◈，紧密结合产业发展需求及时调整课程设置ღ✿◈、教学计划和教学方式ღ✿◈，努力培养复合型ღ✿◈、实用型的高水平人才ღ✿◈。如此重磅的政策措施密集出台ღ✿◈，折射出研究生教育适应新时代国家战略性需求而变革的紧迫任务ღ✿◈。

　　洪大用指出ღ✿◈，我们要精准识别社会需求ღ✿◈，根据社会的需求来改革研究生教育的供给ღ✿◈，充分发挥研究生教育对经济社会发展的支撑和引领作用ღ✿◈。这就要求对保障研究生教育的相关法律法规和政策特别是基础性法律《中华人民共和国学位条例》进行与时俱进的修订ღ✿◈。对此ღ✿◈，教育部发布信息表示ღ✿◈，近年来ღ✿◈，修订工作持续推进中ღ✿◈，立法的主要条件已基本成熟ღ✿◈，教育部已建议将《中华人民共和国学位法》列入全国人大常委会立法规划项目ღ✿◈。在今年的全国两会上禁室培欲 雷凯欣ღ✿◈，一些参会者就制定出台《中华人民共和国学位法》再次提出相关建议ღ✿◈。人们期待这部事关研究生教育改革发展大计的重要法律早日完成立法程序出台ღ✿◈，更好促进高等教育发展和国家创新能力建设ღ✿◈。

　　对研究生教育进一步改革和发展ღ✿◈，中国学位与研究生教育学会第五届理事会会长ღ✿◈、工程院院士赵沁平曾撰文指出ღ✿◈，要在研究生教育学理论体系特别是基础理论方面取得更大成果ღ✿◈，探索建立科学的招生规模调节机制的同时ღ✿◈，在专业学位研究生与学术学位研究生的差异化培养模式方面探索出更广阔的路径ღ✿◈。他希望政府主管部门ღ✿◈、培养单位和有关社会机构能够探索构建适合于专业学位研究生能力与成果的展示ღ✿◈、评价平台ღ✿◈。

　　按照专业和用途的不同来划分ღ✿◈，研究生可分为普通研究生和特殊种类研究生（专业学位研究生）两种ღ✿◈，后者是区别于一般意义上侧重理论ღ✿◈、学术研究的研究生教育ღ✿◈，其旨在针对一定的职业背景ღ✿◈、培养高层次应用型人才ღ✿◈、应用型高层次人才ღ✿◈，分为专业学位博士研究生ღ✿◈、专业学位硕士研究生ღ✿◈。

　　编者按ღ✿◈：近年来ღ✿◈，北京市教育系统聚焦学生的实际获得ღ✿◈，全面深化教育综合改革ღ✿◈，努力让优质教育资源惠及更多学生ღ✿◈，为全国教育改革发展探索了重要经验ღ✿◈。近日ღ✿◈，北京市委教育工委副书记ღ✿◈、市教委新闻发言人李奕做客人民网ღ✿◈，围绕北京市在减轻学生课业负担ღ✿◈、新高考改革等基础教育领域的探索经验ღ✿◈，以及如何推进高质量教育体系建设等话题进行了深入解读和分享ღ✿◈。…

　　编者按ღ✿◈：2021年全国高考将于6月7日起正式拉开大幕ღ✿◈。今年ღ✿◈，河北ღ✿◈、辽宁禁室培欲 雷凯欣ღ✿◈、江苏ღ✿◈、福建ღ✿◈、湖北ღ✿◈、湖南ღ✿◈、广东十大网赌软件下载大全ღ✿◈、重庆等第三批高考综合改革省份ღ✿◈，将实行“3+1+2”模式ღ✿◈。…